导读师德自省——不断完善自己的教学方式
一、问题探究
作为一名教师，在日常教学工作中，我们是否时刻保持着对自身教学方式的质疑？是否深刻地反思过自己对学生的教育影响？
在我自己

师德自省——不断完善自己的教学方式

一、问题探究

作为一名教师，在日常教学工作中，我们是否时刻保持着对自身教学方式的质疑？是否深刻地反思过自己对学生的教育影响？

在我自己的教学工作中，我曾经发现自己存在了很多问题，例如评价方式不合理、听不进学生的意见、只传授知识但不给学生解答问题等等。发现了这些问题之后，我并没有盲目地去改正，而是深入探究原因。我发现，这部分问题多是由于自我意识不够清晰、教育经验不够丰富等因素所致。因此，我结合自己的情况，学习先进的教育理念，注重师德素养的培养，不断完善自己的教学方式。

二、思想转变

在这一过程中，我发现一个很重要的思想转变。我们应将学生放在教育的核心地位。我们不能以自己为中心，而忽略了学生的需求和意见。学生是我们教育工作者的责任所在，教育的目的是在于培养学生的全面能力，而不单单是应试能力。

三、行动计划

考虑到不完善的教学方式对学生的负面影响，我正积极采取行动计划来修正这些问题。在平时的教学工作中，我认真寻找每一个不规范之处，记录下来，努力改正。同时，我开始在教育过程中注重培养学生的思维能力，通过带头示范的方式，让学生自己去思考、分析、解决问题，使他们承担起更多的主动学习任务。在课堂上，我也努力将知识点和学生实际进行联系，开设团队合作等活动，培养学生的创新能力和团队协作能力。

最后，我认为这种教育方式对于学生的发展有着很大的好处。我希望可以不断地完善自己，去适应学生的需求和时代的要求，使我的教育方式可以为学生的未来发展提供有益的帮助。