上海宝山职校好不好（探究上海宝山职校的优劣势）

探究上海宝山职校的优劣势

一、教学质量

上海宝山职校成立于2003年，是一所以服务地方经济发展、培养具有高素质技能人才为目标的普高职校。校园面积达800亩，教学楼、宿舍、实训场所一应俱全，生活设施完备。该校注重实践教学，注重学生动手能力的培养，注重知识的实际应用，使学生具备一定的社会适应能力。

该校所开设的课程以应用型为主，紧密结合市场需求，涵盖机电、汽修、物流等十余个专业。据了解，上海宝山职校的许多教师都是来自企业的优秀技师或高级职员，且均具有丰富的实践经验和较高的教学水平，能够在课程中注重学生能力的提升，促进学生未来职场的发展。

然而，该校师资力量不够雄厚，有部分教师没有相关的教育背景，对于教学水平的提高存在一定制约因素。

二、学生综合素质

学生综合素质是衡量学校教育成果的重要指标之一。上海宝山职校所培养的学生在综合素质方面具有较强的竞争力，因为该校注重学生实践经验的积累，能够培养学生的创新思维和团队精神。学校拥有出色的社团组织和维护，给学生提供更广泛的爱好和成长发展空间。此外，学校联合多家企业和单位，为学生提供专业实习机会，使得学生能够在实际操作环节中掌握更多实用技能。

然而，由于学生层次跨度过大，学员素质差异明显，管理管理难度仍有待提高。有论者认为，学校的行政机构和服务管理还存在一些问题，如学生就餐环境不卫生，宿舍楼管理不够严格等，这些都需要加强管理和改进。

三、就业前景

最终，一个职业教育学校的价值是否得到体现关键在于就业率。据相关部门统计数据显示，上海宝山职校毕业生的就业率约85%以上。由于学校秉持课程紧贴市场需求的原则，学生所学的课程往往能够与实际用人单位对接，使得学生在毕业后能够顺利地获得理想的工作岗位。

与此同时，系统化的职业教育不仅掌握学科专业知识，还要素养全面。上海宝山职校的课程模块综合，学生不仅掌握了本职专业知识，而且具备了丰富的社会经验和应对问题的能力，进一步提高了职场生存的成功率。

结论

总的来看，上海宝山职校的综合实力还是比较强的。其开放式办学理念、紧贴市场需求的课程设置和专业的实践教学为学生提供了广阔的职场发展平台。不过在师资力量、管理服务、职业规划等方面仍有较大的发展空间。