导读阅读之乐：教小班艺术

阅读是一项极具价值的能力，有助于扩大知识面并促进个人成长。为此，作为小班艺术课的老师，如何引导孩子培养阅读习惯及享受阅读之乐，成为一项重要而值得深

阅读之乐：教小班艺术

阅读是一项极具价值的能力，有助于扩大知识面并促进个人成长。为此，作为小班艺术课的老师，如何引导孩子培养阅读习惯及享受阅读之乐，成为一项重要而值得深思的课题。

故事化的阅读体验

学龄前儿童大多喜欢看图画书，这类书籍通常内容简单、图文并茂，有助于培养孩子的阅读兴趣，促进儿童的思维发展。而在小班艺术课中，向孩子讲故事，即是一项重要的教学手段，孩子们将通过故事的情节、角色感受情感，感知世界，获得阅读之乐。

与艺术相结合的阅读体验

艺术与阅读的结合，可以让孩子更好地理解故事情节，从而更好地感悟世界。在小班艺术课中，通过音乐、绘画、手工等艺术形式，使孩子们更深入地沉浸在故事情景中，深入想象故事的情节，并从中汲取知识与感悟。例如，可以给孩子分享绘画中的故事、介绍音乐表演艺术的基础知识、引导孩子动手制作独特的手工艺品等，以增强其阅读的感受力和创造性思维。

阅读体验的延伸与拓展

小班艺术课中，在进行阅读教学的同时，也需要注意学生阅读的延伸和拓展。通过丰富的图书馆资源、开设阅读角或者借助小班艺术创作，激励孩子持续阅读和创作，不断提升其阅读水平和思考能力，而这也是提高孩子学习兴趣和促进学生全面发展的有效途径。

总之，教授小班艺术不仅仅是讲授简单的艺术技巧，更需要慢慢培养学生的综合能力和兴趣爱好。通过阅读教学的引导和启示，为学生创造更为丰富和美好的成长环境。