生物课老师拿自己做教科（学生自述：经历生物课老师拿自己做教科）

在我上高中的时候，我们学校的生物老师非常特别，她喜欢拿她自己作为教科材料，让我们更好地了解生物学的各种概念和知识，在她的课堂上，不但学到了生物的知识，还收获了一种与生领悟的体验。接下来我将分享我在她的课堂上的经历和感受。

第一次上课：了解生物老师

刚刚进入生物教室，我们的老师就来到了课堂的前面，她的身上穿着一件普通的衬衫和裤子，但却散发出一种天然的生命力和亲和力，她的笑容简单而真诚。她向我们介绍了自己，她的名字叫汤姆森老师，她本科毕业于生物学专业并拥有硕士学位。然后，她开始讲解今天的教学内容，我们发现她的每一句话都包含有一个核心词，这个词前面是一个问题，从而引发了我们的好奇心和思考。

生物老师分享生物冷知识

有一天，生物老师带来了一个装着蚯蚓的桶，她说，人们在使用阿司匹林时有一个额外的好处，它可以治疗地下蚯蚓感染的疾病，这引起了我们的兴趣和探究。她还告诉我们食人鱼不是真的会吃人，它只会吃小鱼和虾。这些有趣的生物知识让我们对生物学更加着迷，因为我们感到自己正在成长为一个能够在这个世界上简单而深入地了解不同生命形式的人。

班上同学分享作业

在一堂课上，生物老师给我们布置了一个新的作业，她让我们写一篇博客文章，我们可以选择任何一个微生物，并写出它的生活方式和特点。在下一节课上，老师让我们把我们的博客分享给班上的同学。这个环节让我们感觉像是一群生活在一个大组中的生物，相互分享和学习，我们可以从彼此分享的经验、想法和见解中获益。

野外考察，近距离观察生命

在我们课程的中期，生物老师安排了一个野外考察活动。我们穿上雨衣和手套，带着显微镜和手电筒，迫不及待地前往当地的山丘和河流进行考察。这个经历让我们近距离观察了很多在课堂上看不到的生命，包括昆虫、花卉、树木等。我们感到与自然更加亲密，也更加自信，因为我们知道如何在自然界中寻找并观察不同的生命形式。

结语

这位生物老师是我高中最难忘的老师之一，她通过自身的经验和知识，使我们更深入地了解生物学的概念和实际应用。她让我们从生物学的角度重新认识并赞赏我们处在的世界，让我们的生活更加快乐和充实。